Interrelación, comunicación con la persona dependiente y su entorno

Interrelación, comunicación con la persona dependiente y su entorno

Curso Profesional, 300 horas

Descripción:

Esta acción formativa pretende aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido e identificar y analizar las estrategias de actuación más adecuadas para motivar la participación del usuario y favorecer su aprendizaje.
El alumno será capaz de manejar y aplicar materiales domésticos adecuados a la realización de ejercicios y actividades dirigidos al mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas: memoria, razonamiento, atención, orientación espacial, temporal y personal, lenguaje.

Destinatarios:

Trabajadores que desarrollen su actividad profesional en el sector de prestación de servicios sociales a personas en el domicilio.

Beneficios-Competencias-Objetivos:

Aplicar estrategias de apoyo psicosocial adaptadas al desarrollo de las actividades previstas en un programa establecido.
Manejar y aplicar materiales domésticos adecuados a la realización de ejercicios y actividades dirigidos al mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas: memoria, razonamiento, atención, orientación espacial, temporal y personal, lenguaje, etc.
Identificar y analizar las estrategias de actuación más adecuadas para motivar la participación del usuario y favorecer su aprendizaje.
Analizar y desarrollar en el contexto de la atención a personas las estrategias comunicativas adecuadas para favorecer el desenvolvimiento diario y la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.

Salidas Profesionales:

La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1444_3 Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal.

Requisitos:

Personas mayores de edad que deseen iniciar o mejorar la formación relativa a los contenidos expuestos.

Titulación:

Al terminar el curso y superadas todas las pruebas, el alumno/a, recibirá un diploma que certificará el curso que ha realizado.

Niveles del curso:

Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales
Comunicación de las personas dependientes
Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento

Temario:

Identificación de los problemas de comunicación y lenguaje relacionados con los principales trastornos generales:

Retardo mental.
Parálisis cerebral infantil.
Autismo.
Parkinson.
Alzhéimer.
Esclerosis lateral amiotrófica.
Esclerosis múltiple.
Deficiencias auditivas.
Deficiencias visuales.
Sordoceguera.
Consideración por la situación específica de cada persona con problemas de lenguaje y comunicación.

Aplicación de técnicas para favorecer la relación social y las actividades de acompañamiento:

Estrategias de intervención en comunicación.
Proceso de selección del sistema alternativo de comunicación.
Recursos comunicativos.
Técnicas de comunicación alternativa y aumentatitva para personas con deficiencias físicas, motrices y psíquicas.
Técnicas de comunicación alternativa y aumentativa para personas con deficiencias sensoriales.
Ayudas técnicas en la comunicación alternativa y aumentativa. Ayudas técnicas para la información y la señalización.
Técnicas de observación de la evolución general de la persona dependiente.
Sensibilidad ante los problemas de comunicación de las personas dependientes.

Prácticas: