Técnicas Neurolingüísticas –PNL-

Técnicas Neurolingüísticas –PNL-

Curso Profesional, 300 horas

Descripción:

• La PNL aplicada a la empresa nos permitirá mejorar la capacidad de aprendizaje. De ésta manera, no sólo podremos gestionar cambios sino también iniciarlos, y así dirigir y ejercer el control sobre nuestros intereses profesionales. La Programación Neurolingüística también nos ayudará a mejorar nuestra capacidad de elección y ganar influencia en las situaciones que se nos pueden presentar en nuestra vida laboral.

Objetivos

• Asimilar el concepto de PNL como instrumento de comunicación dentro de la dinámica organizacional. Dotar de herramientas prácticas para la utilización de la PNL, sus aplicaciones en el desarrollo profesional y la motivación personal.
• Proporcionar técnicas para generar hábitos útiles y apropiados para mejorar nuestra comunicación y por tanto nuestras vivencias como individuos grupos y equipos así como en las organizaciones.
• Practicar la flexibilidad para interpretar los sucesos. Saber cómo crear, mantener y cambiar sentimientos. Conocer nuevas distinciones para conectar con los sentimientos. Mejorar la habilidad para gestionar y supervisar la experiencia cotidiana.
• Identificar estrategias de acción que usan las personas para el logro de resultados, con el fin de utilizar la funcionalidad de esas estrategias o instalar otras más efectivas.
• Aplicar procedimientos de modelado como herramientas para el aprendizaje de alguna destreza efectiva de otra persona, o para actuar como modelo de sí mismo y reproducir la propia excelencia demostrada en alguna ocasión anterior.

Destinatarios:

• El presente curso está dirigido a responsables de un departamento de Recursos Humanos, Administración o Personal; trabajadores que deseen complementar su formación, estudiantes en general y desempleados que quieran formarse en este sector laboral. En definitiva a todas aquellas personas que por su desempeño profesional y sus expectativas de crecimiento personal, necesitan de una herramienta para desarrollar sus habilidades y lograr el éxito.
  

Beneficios-Competencias-Objetivos:

• Conocer los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística.
• Aprender la técnica del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades.
• Adquirir las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseño de estrategias. Identificar los objetivos y valores de la dirección de personas para un directivo-coach.
• Reconocer la importancia de la PNL en el ámbito de las ventas.
  

Salidas Profesionales:

• Departamentos de Recursos Humanos
• Centros de desarrollo personal

Requisitos:

• Ser mayor de edad.
  

Titulación:

• Finalizado el curso de forma satisfactoria, el alumno recibirá el Certificado que acredita los conocimientos adquiridos.
  

Niveles del curso:

1. ¿Qué es la Programación Neurolingüística?
2. Aprendizaje y creación de los primeros modelos de vida
3. Territorios, mapas y filtros
4. ¿Somos siempre lo que queremos ser?
5. Haciendo camino al andar
6. Las Puertas de la percepción “Donde pone los ojos pone...”
7. Introducción a la Inteligencia Emocional (I.E.)
8. Estrés - “El Monstruo del Siglo XXI”
9. El Metamodelo - “Dar sentido a las palabras”
10. Técnicas para acceder a los “Estados de Plenitud”
11. Técnicas para pensar en Sistemas y no en “Causas y Efectos”
12. Estrategias de lenguaje “Para Terapias”
    

Temario:

1. ¿Qué es la Programación Neurolingüística?

• Antecedentes Generales
• Antecedentes históricos y científicos
• PNL un Modelo no una teoría
• Programación neurolingüística (PNL), ¡que nombre tan raro!
• Percibir y entender
• Un camino diferente
• Un caso curioso
• ¿Cuál es el campo de acción de la PNL?
• Cuadros resumen y explicativos de PNL

2. Aprendizaje y creación de los primeros modelos de vida

• Aprender y reaprender - modelar y desmodelar
• Aprendizaje inconsciente y conducta refleja
• El subconsciente, la caja de Pandora
• Aprendizaje modelado y opciones

3. Territorios, mapas y filtros

• Mapas y territorios
• Las limitaciones en la construcción de nuestros mapas de vida
• Marcos de conducta
• Fabricación y utilización de los mapas

4. ¿Somos siempre lo que queremos ser?

• Escenario actual – evolución y desarrollo
• Etapas del proceso de vida y desarrollo del ser humano

5. Haciendo camino al andar

• Nuevo paradigma de la responsabilidad
• El sentido de implicancia para el cambio
• Algunas piedras en el camino - “Las benditas etiquetas”
• La comunicación sin ruidos - “El arte de la sintonía”
• Decisiones de objetivos - “¿Dónde estoy y hacia dónde quiero ir?”

6. Las Puertas de la percepción “Donde pone los ojos pone...”

• Sistemas representativos
• Sistemas representativos preferidos
• Lenguaje y sistemas representativos
• Predicados
• Sistema director
• Kinetesias, solapamientos y traducciones
• Submodalidades
• Ejemplos de palabras y expresiones con base sensorial

7. Introducción a la Inteligencia Emocional (I.E.)

• El cerebro humano – El computador
• Los hemisferios cerebrales
• ¿Es real la realidad?
• ¿Qué es la Inteligencia Emocional?
• Las memorias cerebrales
• Amígdala cerebral – Memoria emocional
• Coeficiente emocional (CE) – Coeficiente intelectual (CI)
• ¿Por qué Test de CE? Su CE en el trabajo y aptitudes evaluadas Con PNL

8. Estrés - “El Monstruo del Siglo XXI”

• El estrés
• Etapas del estrés y de la activación del sistema neuro-endocrino
• El sistema simpático y medulo-suprarrenal:

Los profesionales y el estrés

• El enfoque terapéutico del estrés
• Decálogo del estrés
• Aspectos psicológicos del estrés y salud mental
• Lo inconsciente en el estrés
• Diagnóstico - ¿cómo liberarse del estrés laboral

Estrategias

• Dormir: estrés - sueño
• Alimentación y estrés - ¿cómo ayudar a eliminar el estrés con la dieta?
• 101 consejos para disminuir el estrés

9. El Metamodelo - “Dar sentido a las palabras”

• Palabras y significados Pensar en voz alta
  • Darle sentido a las palabras – el Metamodelo
  • Decirlo todo – la estructura profunda
  • Sustantivos inespecificados
  • Verbos inespecificados
  • Comparaciones
  • Juicios
  • Nominalizaciones
  • Operadores modales de posibilidad
  • Operadores modales de necesidad
  • Cuantificadores universales
  • Equivalencia compleja
  • Presuposiciones
  • Causa y efecto
  • Leer la mente
• El Metamodelo reconecta el lenguaje con las experiencias
• Pistas de acceso ocular
• Otras pistas de exploración

10. Técnicas para acceder a los “Estados de Plenitud”

• Estados fisiológicos y libertad emocional
  • Inducir
• Calibración
  • Anclas
  • Anclaje de recursos
  • Encadenamiento de anclas
  • Colapso de anclas
  • Cambiar la historia personal
  • Situarse en el futuro
• Generador de nuevo comportamiento

11. Técnicas para pensar en Sistemas y no en “Causas y Efectos”

• Bucles y sistemas
• Aprender a dar vueltas (T.O.T.E.)
• Del fracaso a información útil
• Niveles de aprendizaje
• Descripciones de la realidad
• Descripción triple
• El campo unificado de la PNL según Robert Dilts
• Creencias

12. Estrategias de lenguaje “Para Terapias”

• Exteriorización e interiorización
• El modelo de Milton
• Compartir y guiar
• La búsqueda de significado
• Distracción y utilización de la parte consciente de la mente
• Hemisferios cerebrales – modelo Milton
• Acceso al inconsciente y a sus recursos
• Metáfora
• Crear una metáfora
• El príncipe y el mago
• Reencuadre y transformación del significado
  • Aplique su ingenio mediante modelos orales
  • Reencuadre del contexto
  • Reencuadre del contenido
  • Intención y comportamiento
  • Reencuadre en seis pasos
  • Líneas del tiempo
• Dentro del tiempo y a través del tiempo
  • Hablar con el tiempo

Prácticas:

• Al finalizar el curso, el alumno accederá a prácticas en empresas del sector.

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